Archives par mot-clé : culture

La saison des inscriptions Master MTI est ouverte!

Les inscriptions ouvrent pour les nouvelles formules des masters Arts, littératures et cultures (recherche) et Métiers culturels du Texte et de l’Image (professionnel).

NOUVEAUTE!

Depuis la rentrée 2019-20, le master MTI est ouvert à partir du Master 1!

Vous bénéficiez d’un master en 2 ans qui vous permet de développer un projet personnel dans la médiation culturelle, le rédactionnel web et print, l’ingénierie de projet dans le secteur jeunesse et de la culture contemporaine, tout en étant encadré par une équipe d’enseignants-chercheurs et professionnels.

Pour consulter la nouvelle offre de formation du master PRO MTI et son organisation, suivez ce lien :
FICHE FORMATION sur le site de l’Université Paris 13
PLAQUETTE D’INFORMATION avec le schéma des études et les objectifs de la formation

Attention! Les places sont limitées à 16 (dont une à handicap)

Date limite de candidature pour la 1ère session : 30 JUIN 2019

Une inscription directe en M2 est possible sous réserve de places disponibles et d’avoir des prérequis en PAO (Publication Assistée par Ordinateur : Indesign en particulier).

Contacts
Responsable de la formation Mathilde Levêque : mathilde.leveque@univ-paris13.fr

Secrétaire pédagogique Cathie Poullain :
master-lettres-langues.llshs@univ-paris13.fr

Book box ! une sélection de “livres au trésor” (édition 2016-17)

 

Une brochure présentant des livres de jeunesse réalisée par les étudiant·es du MTI en lien avec le séminaire de Mathilde Lévêque à l’université Paris 13 SPC

Culture de jeunesse 

LIVRES AU TRESOR est une bibliothèque de livres de jeunesse hébergée à l’université Paris 13 SPC. Toute personne qui en fait la demande peut accéder à ce fonds exceptionnel, souvent sollicité pour diverses expositions  internationales.

 

 

L’ensemble de la brochure réalisée par les étudiant·es sous la direction d’Alice Moliner, illustratrice et directrice de création graphique, est ici :

book box

Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh, Genre (gender) et milieux sociaux dans la littérature (S1-S3)

Genre (gender) et milieux sociaux dans la littérature.

Enseignants : Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh

Objectifs du cours :

– connaissances : Approche de la notion du genre comme catégorie d’analyse littéraire ; introduction à la théorie et aux méthodes d’analyse des textes (et des œuvres d’art en général) ; concepts théoriques (intersectionnalité, etc.)

– compétences : Analyse des textes littéraires et des œuvres d’art ; utilisation des outils conceptuels et des théories et méthodes d’analyse.

Description :

On explorera la littérature en croisant la catégorie de genre (gender) et la réflexion sur les groupes ou milieux sociaux dans un corpus varié, majoritairement francophone et anglophone.  Continuer la lecture de Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh, Genre (gender) et milieux sociaux dans la littérature (S1-S3)

Chantal ZABUS (avec la participation du Prof. John GILMORE, U. Warwick), POSTMODERNISM, POSTCOLONIALISM and THEIR INTERTEXTS (S2-S4)

POSTMODERNISM, POSTCOLONIALISM and THEIR INTERTEXTS

Enseignant : Prof. Chantal ZABUS (avec la participation du Prof. John GILMORE, UWarwick, Royaume Uni)

Objectifs du cours :

– connaissances :

Initiation à la lecture critique de nouvelles et romans postmodernes (britanniques) et postcoloniaux (notamment africains et des Caraïbes) ainsi que leur « pré-textes » et « intertextes. » Seront également abordés : les stratégies de décolonisation linguistique et discursive, l’ethnotextualité, l’analphabétisme ; les traditions dites « nuisibles » comme les altérations génitales ; l’acculturation ; et l’Apartheid ; Continuer la lecture de Chantal ZABUS (avec la participation du Prof. John GILMORE, U. Warwick), POSTMODERNISM, POSTCOLONIALISM and THEIR INTERTEXTS (S2-S4)

Magali Nachtergael, Littérature et art contemporain (utopies, réécritures et reconfigurations de l’imaginaire) (S1-S3)

Littérature et art contemporain
(utopies, réécritures et reconfigurations de limaginaire)

Enseignante : Magali Nachtergael

Objectifs du cours : s’initier à des modalités de lecture et d’écriture hors du livre des avant-gardes à l’ère numérique ; s’initier au transmédia et à des approches pluridisciplinaires ; développer sa propre créativité

connaissances :

Le cours a pour but de croiser histoire de l’art contemporain, analyse de l’image, sémiologie, études visuelles et culturelles selon une approche pluridisciplinaire. Il aide à s’orienter dans les outils critiques et théoriques face aux manifestations contemporaines de la création et du récit sous toutes ses formes en particulier transmédiatiques. Le cours s’appuie sur des exemples tirés de la seconde moitié du 20e siècle jusqu’à aujourd’hui, sur des textes critiques et théoriques et interroge des enjeux contemporains (genre, décolonisation, engagement, migrations et identités). Continuer la lecture de Magali Nachtergael, Littérature et art contemporain (utopies, réécritures et reconfigurations de l’imaginaire) (S1-S3)

Marc Kober, La littérature mise en question (Le reportage littéraire) (S2-S4)

 La littérature mise en question
(Le reportage littéraire)

Enseignant : Marc Kober

Objectifs du cours 

– connaissances : Une approche des reportages, des romans, des récits et des journaux de voyage, à l’heure des conflits mondiaux, des révolutions sociales, et des empires coloniaux.

– compétences : Analyse de textes littéraires, maîtrise des enjeux idéologiques, contextualisation historique, interrogation philosophique sur l’auteur et les buts de la littérature. Continuer la lecture de Marc Kober, La littérature mise en question (Le reportage littéraire) (S2-S4)

Cécile Vincent-Cassy et Cécile Fourrel, Regards sur l’art espagnol du Siècle d’Or à la modernité (XVIIe-XXe siècles) (S1)

Regards sur l’art espagnol du Siècle d’Or à la modernité (XVIIe-XXe siècles)

 Enseignantes : Cécile Vincent-Cassy et Cécile Fourrel

Prérequis : Séminaire ouvert aux étudiants hispanistes et non-hispanistes. La maîtrise de l’espagnol n’est pas indispensable.

Description :

Dans ce séminaire, nous aborderons les enjeux de la création artistique (peinture, sculpture, dessin, gravure) au Siècle d’Or et à l’époque contemporaine. Nous nous poserons par exemple la question de ce qu’est l’art espagnol, de la façon dont l’idée a été forgée depuis le début du XVIIe siècle. Seront évoquées des figures comme Velázquez, Zurbarán, Lope de Vega, mais aussi Théophile Gautier ou Christian Zervos.

Aux XIXe et XXe siècles, la caricature propose un nouveau regard sur l’art. Comment certaines revues satiriques illustrées revisitent la production artistique ? Quel regard portent les caricaturistes sur l’œuvre d’art ? Comment est-elle détournée ? Dans quel but ? Cela nous conduira à nous demander à qui s’adresse l’œuvre d’art. Continuer la lecture de Cécile Vincent-Cassy et Cécile Fourrel, Regards sur l’art espagnol du Siècle d’Or à la modernité (XVIIe-XXe siècles) (S1)

Véronique Bonnet, Éprouver la « mondialité » : littératures francophones et migrations (S1-S3)

Éprouver la « mondialité » : littératures francophones et migrations

Enseignante : Véronique Bonnet

Objectifs du cours 

Connaissances : Étude d’essais, de récits et de documentaires ayant trait à la migration. Connaissance des principaux concepts et termes (diaspora, exil, globalisation, mondialisation versus « mondialité », errance, migrant, citoyen).

 Compétences : Compréhension de l’histoire littéraire de la francophonie et des théories (postcoloniales), contextualisation historique, sociologique et géopolitique, analyse de textes littéraires et de documentaires liés à cette problématique.

Description : Longtemps pensées sur le mode de l’État-nation, les littératures francophones font aujourd’hui montre d’un fort coefficient de déterritorialisation et entendent bien échapper à la tyrannie du national. Elles éprouvent la migration, sous toutes ses formes, laquelle devient l’objet d’une mise en scène de l’auteur lui-même (l’écrivain migrant) et/ou d’une réflexion philosophique sur cette condition. L’étude sera centrée sur des textes publiés au cours des vingt dernières années. Continuer la lecture de Véronique Bonnet, Éprouver la « mondialité » : littératures francophones et migrations (S1-S3)

Anne Coudreuse, L’héritage des Lumières dans la littérature française contemporaine (S2-S4)

L’héritage des Lumières dans la littérature française contemporaine

Enseignante : Anne Coudreuse (MCF HDR 9e)

Objectifs du cours :

– connaissances : Approfondissement des connaissances en Littérature du XVIIIe siècle ; découverte d’auteurs contemporains et de leurs (re)lectures des Lumières. Philosophie et histoire des idées

– compétences : Lecture d’œuvres complètes du canon des Lumières et de la littérature contemporaine ; analyses de textes ; lecture de textes critiques ; mise en perspective philosophique et historique.

Description : On assiste depuis quelques années à la parution de nombreux romans français utilisant le XVIIIe siècle comme cadre et entrant avec les Lumières dans un jeu de réflexion qui éclaire à la fois l’époque contemporaine et le XVIIIe siècle. En lisant ces œuvres, on s’interrogera donc sur ce phénomène actuel : s’agit-il uniquement d’une mode ? Ou engage-t-il une réflexion plus profonde sur l’héritage des Lumières aujourd’hui ? Continuer la lecture de Anne Coudreuse, L’héritage des Lumières dans la littérature française contemporaine (S2-S4)

Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh, L’habit fait-il le genre ? (S2-S4)

L’habit fait-il le genre ?

Enseignants: Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh

Objectifs du cours :

– connaissances : Acquisition des concepts d’analyse ; approfondissement de la notion du genre comme catégorie d’analyse littéraire ; introduction à la théorie et aux méthodes d’analyse des textes (et des œuvres d’art en général).

– compétences : Analyse des textes littéraires et des œuvres d’art ; utilisation des outils conceptuels et des théories et méthodes d’analyse. Continuer la lecture de Pierre Zoberman et Gilbert Pham-Thanh, L’habit fait-il le genre ? (S2-S4)

Pierre Zoberman, Le Texte et le Monde (S1-S3)

 Le Texte et le Monde

Enseignant : Pierre Zoberman

Objectifs du cours :

– connaissances : Notions d’historie et de théorie littéraire, pratiques et méthodologies de l’analyse en littérature, textes littéraires d’époques et de contextes variés.

– compétences :

Analyse des textes littéraires et des œuvres d’art ; utilisation des outils conceptuels et des théories et méthodes d’analyse. Présentation orale et/ou écrite d’une argumentation. Continuer la lecture de Pierre Zoberman, Le Texte et le Monde (S1-S3)

Frédéric Sylvanise, Les chansons populaires américaines : approche poétique (S1)

Les chansons populaires américaines : approche poétique

Enseignant : Frédéric Sylvanise

Objectifs du cours :

– connaissances et compétences : les étudiants devront avoir acquis les principes et les techniques de la cantologie (approche globale de la chanson conçue comme étude du texte, de la musique, de la voix/performance et de la technologie nécessaires à son élaboration).

– description : le cours consiste en une étude des textes fondateurs de la cantologie (de manière à définir une théorie critique de la chanson) puis en des études pratiques sur des objets qui varient selon les époques et la géographie, mais aussi selon les genres musicaux américains. Continuer la lecture de Frédéric Sylvanise, Les chansons populaires américaines : approche poétique (S1)

Denis Pernot et Juliette Vion-Dury, LE PC (Lieux et expression du pouvoir et contre-pouvoir) (S1-S2-S3-S4)

 LE PC (Lieux et expression du pouvoir et contre-pouvoir)

Enseignant : Denis Pernot et Juliette Vion-Dury

Objectifs du cours : Initiation aux méthodes de la recherche en littératures française et comparée avec ouverture pluridisciplinaire, en particulier littérature, géographie, histoire, archivistique, sciences politiques.

– connaissances :

Etudes de différents modes d’expression politiques ;

Etudes des différents genres de l’expression polémique ;

Etudes des lieux et des représentations de lieux du pouvoir et du contre-pouvoir et de leurs inter-relations.

– compétences :

Propédeutique (Master 1) et approfondissement méthodologique (Master 2) de la recherche en lettres et sciences humaines

Epistémologie de la recherche pluridisciplinaire

Crédits : ECTS  conformément à la maquette                                           Volume horaire : 48 h

Niveau : M1 et M2                              Semestre : 1, 2, 3 et 4

Prérequis : L3 ou M1

Langue(s) du séminaire : français

Bibliographie :

Sera donnée au premier séminaire


Rentrée 2018-19 du master Métiers du texte et l’image MTI Paris 13

Les inscriptions sont ouvertes pour le MASTER PRO Métiers du Texte et de l’Image (communication, médiation, jeunesse, art).

Renseignez-vous auprès des enseignantes ou de la scolarité de l’Université Paris 13 :

mathilde.levequeATuniv-paris13.fr ou analastradaATgmail.com (Anne Larue)

Ne pas hésiter à nous écrire avant toute inscription, afin de ne pas risquer d’être confronté.e à des informations obsolète.

Les cours Rédacom et Culture graphique publicitaire sont désormais disponibles en e-learning grâce à des groupes fermés Facebook. Un cours Médiation culturelle de l’art sera ajouté sous peu. Le contact Facebook est sous mon nom : Anne Larue, Villetaneuse.

 

Rentrée 2014 MTI Métiers du texte et l’image Paris 13

La réunion de rentrée aura lieu le lundi 29 septembre de 10 à 12 h en salle D 116 à l’université Paris 13, campus de Villetaneuse.

La salle D 116 est au rez-de-chaussée, dans le couloir D, à droite en entrant par la porte “Lettres/Communication” après l’entrée principale, le hall d’accueil (tout droit) et la cour qui donne sur un second hall (là, tournez à droite vers “Lettres/ Communication” et le couloir est encore sur votre droite. Continuer la lecture de Rentrée 2014 MTI Métiers du texte et l’image Paris 13

MTI métiers du texte et de l’image : inscriptions Université Paris 13 (master 2 pro)

Les inscriptions pour s’inscrire en Master 2 professionnel Métiers du texte et de l’image MTI sont ouvertes courant mai à l’Université Paris 13, UFR LLSHS (Lettres, langues, sciences humaines et sociales).

Il faut s’adresser au secrétaire du master :

Cathie Poullain <master-slatel.lshs@univ-paris13.fr>

Le master est spécialisé en communication visuelle et PAO, culture des arts visuels et production de documents web et print alliant le texte et l’image. Chaque étudiant dispose d’un ordinateur muni des logiciels InDesign et Photoshop. Le niveau en PAO est Débutant. La formation est complétée par des cours portant sur les arts visuels contemporains, le graphisme et la culture de jeunesse. Chaque étudiant bénéficie d’un suivi de son projet professionnel et de son mémoire de stage, lequel peut être présenté sous forme de book.

 

 

Exposition L’Atelier de l’artiste – 2 au 6 décembre – Café Expo (Villetaneuse)

Les étudiantes du Master 2 MTI Métiers du Texte et de l’Image (Université Paris 13 Sorbonne Paris Cité) vous proposent de venir découvrir l’univers de l’Atelier de l’artiste contemporain autour de sept œuvres qui mettent en scène des pratiques plastiques variées et questionnent la fabrication de l’art aujourd’hui.

Vos sens seront en éveil du 2 au 6 décembre 2013 au Café Expo sur le campus de Villetaneuse (Forum) grâce à la présence d’artistes aux horizons très différents : John Baldessari, Julia Maria Lopez Mesa, Pascal Lièvre, Hicham Berrada, Hugo Laruelle, David Rodriguez,  Jonathan Loppin.

A très vite pour le vernissage qui aura lieu le lundi 2 décembre à partir de 11h30 !

Les étudiantes M2 MTI – Métiers du Texte et de l’Image

Exposition l’Atelier de l’artiste
Au Café Expo – Campus de Villetaneuse
Du 2 au 6 décembre de 10h à 17h

Pour nous rejoindre

https://www.facebook.com/pages/LAtelier-de-lartiste/179709915566983?skip_nax_wizard=true

2 au 9 décembre Café Expo Université Paris 13 - Villetaneuse
2 au 9 décembre
Café Expo
Université Paris 13 – Villetaneuse

L’Atelier de l’artiste par les MTI