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Co-créer des outils critiques pour parler de littérature de jeunesse, avec et pour les enfants

Au second semestre 25-26, le séminaire consacré à la littérature de jeunesse proposent aux étudiant*es du M1 MTI de travailler sur la critique de la littérature pour la jeunesse et d’y réfléchir à hauteur d’enfants, avec et pour les enfants.  Partant du constat que la critique des livres pour enfants est faite par et pour les adultes et que les enfants n’ont pas voix au chapitre, ou très rarement, nous nous demandons comment créer, avec et pour les enfants, des outils adéquats pour faire entendre leurs avis. En partant de la notion d’enfantisme, ce séminaire associe aux étudiant*es une classe de CE1 de l’école élémentaire Anatole-France de Saint-Denis avec leur enseignante, Flore Eckmann. L’un des objectifs est de réfléchir ensemble à la possibilité de créer de nouveaux discours sur la littérature de jeunesse et d’inventer de nouvelles formes de médiation.

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