Anne COUDREUSE, Les Lumières dans la littérature française contemporaine (S2-S4) (ALC-LiCiThe)

L’héritage des Lumières dans la littérature française contemporaine

Crédits : 6 ECTS                                           Volume horaire : 2 h

Niveau : M1/M2                                                  Semestre :   1, 3

Enseignant : Anne Coudreuse

Langue(s) du séminaire : Français

 

Objectifs du cours :

– connaissances : Approfondissement des connaissances en Littérature du XVIIIe siècle ; découverte d’auteurs contemporains et de leurs (re)lectures des Lumières. Philosophie et histoire des idées

– compétences : Lecture d’œuvres complètes du canon des Lumières et de la littérature contemporaine ; analyses de textes ; lecture de textes critiques ; mise en perspective philosophique et historique.

Description : On assiste depuis quelques années à la parution de nombreux romans français utilisant le XVIIIe siècle comme cadre et entrant avec les Lumières dans un jeu de réflexion qui éclaire à la fois l’époque contemporaine et le XVIIIe siècle. En lisant ces œuvres, on s’interrogera donc sur ce phénomène actuel : s’agit-il uniquement d’une mode ? Ou engage-t-il une réflexion plus profonde sur l’héritage des Lumières aujourd’hui ?

Bibliographie :

Jean-Marie Goulemot, Adieu les Philosophes. Que reste-t-il des Lumières ?, Paris, Seuil, 2001.

Chantal Thomas, Les Adieux à la reine, [2002], Paris, Seuil, coll. « Points », 2006.

Stéphane Audeguy, Fils unique, [2006], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2007.

Marie Didier, Dans la nuit de Bicêtre, [2006], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 2007.

Milan Kundera, La Lenteur, [1995], Paris, Gallimard, coll. « Folio », 1997.

Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, [1782], édition de Michel Delon, Le Livre de Poche, 2002.

 

Modalités de contrôle des aptitudes et des connaissances

Session 1 :

contrôle continu : exposé sur une œuvre du corpus donné en bibliographie au premier cours.

contrôle terminal : deux fiches de lecture (sur une œuvre du corpus et sur une œuvre critique)

Session 2 : Travail écrit individuel à déterminer avec l’enseignante.

 


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