En novembre et décembre 2018, dans le cadre du programme européen G-BOOK, les étudiant.es du master pro MTI (M2) et du master de recherche LCA (M1) et organisent et animent des lectures pour enfants: à partir de lectures d’albums positifs du point de vue des rôles et des modèles de genre, les étudiant.es invitent les enfants de l’école maternelle Marlène-Jobert d’Epinay-sur-Seine à des débats, des jeux, des mimes, du théâtre et de la musique!
En partenariat avec:
- le fonds “Livres au trésor” de la BU de l’université Paris 13
- le service culturel de l’université Paris 13
- le GameLab Ludomaker (UFR LLSHS, Paris 13)
- GBOOK, programme Creative Europe de l’Union Européenne
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Mathilde Lévêque (29 novembre 2018). Lectures animées pour enfants avec les masters MTI et LCA. Master Études culturelles, parcours MTI ( Métiers du texte et de l'image). Consulté le 21 avril 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ayj7





